SKAUTI OMAHA KRALOVICE

1) Vyberu si jeden recept a připravím podle něj pokrm pro rodinu (oběd, koláč, buchtu,...). Ostatní mohou můj výtvor zhodnotit:

Recept, podle kterého jsem vařil, si zapíšu:

2) Podle seznamu sám zajistím nákup potřebných surovin. .................

Jak by se dal odpad, který jsi vyprodukoval, omezit ? Co by se dalo použít znovu/recyklovat ?

3) Vzpomenu si alespoň na dvě pohádky, které měly v názvu nějakou potravinu :-)

4) Zjistím, co je POTRAVINOVÁ PYRAMIDA a zjednodušeně popíšu, co nám doporučuje.

5) S pomocí slovníku cizích slov, internetu nebo dospělého najdu, co znamená:

- ARTYČOK

- BADYÁN

- BÉLEŠE

- MATÉ

- MOZZARELLA

- MUFFIN

- OREGANO

- PYRÉ

- OSKERUŠE

- RAGÚ

6) Zjistím, co znamenají tyto značky. Napíšu si, za jakým účelem vznikly a co zaručují svým spotřebitelům. (Využij např. biospotrebitel.cz, fairtrade.cz)

Zkus se v obchodě podívat po výrobcích označených těmito značkami. Kde všude jsi je našel ? (př. konkrétní potraviny)

7) Zjistím, jaký význam mají značky (pomůže mi např. ekoznacka.cz):

Jaké výrobky nesou taková označení (sám jsem je objevil v obchodě nebo našel na internetu) - př.:

8) Vyberu si jednu potravinu - nakreslím a podrobně popíšu proces od jejího zpracování po odvoz do obchodu (př.: zasazení na poli - sklizeň - převoz - zpracování do kompotu - sklad - cesta k zákazníkovi).

9) Jaké další informace jsem při hledání našel ? (doporuč družině další odkazy na webové stránky, knížky zabývající se podobnou problematikou jako my v našem projektu,...)

10) Zjistím alespoň v dalších 3 jazycích, jak se přeje DOBROU CHUŤ !

Vlastní komentář ... (k průběhu projektu, vlastní zjištění, postřehy, zážitky,...)

Co splněním projektu dosáhnu ?

Naučím se samostatnosti - uvařím/upeču jídlo podle receptu a zvládnu nakoupit. Seznámím se s problematikou značek, které potkávám v obchodě a začnu se v jejich významech orientovat. Uvědomím si, odkud k nám putují potraviny, které běžně konzumujeme a co všechno má vliv na jejich cenu.

Kromě jiného si také splním body skautské stezky (I, II) a získám opět 100 b. do ročního bodování:-)

- Můj domov (I - 1): Udělám radost svým rodičům tím, že jim připravím malé překvapení (vyzdobím stůl, udělám výrobek, dárek,...)

- Co umím a znám (II - 2): Podle seznamu zajistím větší nákup domů nebo pro oddíl.

- Co umím a znám (I - 4, 5): Vyhledám alespoň dvě odpovědi na neznámé otázky s využitím tištěných encyklopedií, atlasů, slovníků.

- Svět okolo nás (I - 6): Zjistím, co je to Fair Trade.

- Příroda kolem nás (II - 7): Znám značky "ekologicky šetrný výrobek" a "produkt ekologického zemědělství" (BIO) a vím, co znamenají.

- Příroda kolem nás (I - 8): Vyberu si jedno běžné jídlo (potravinu) a nakreslím a popíšu proces jeho zpracování, od začátku do konce.

- Co umím a znám (II - 9): Doporučím družině alespoň 3 zajímavé internetové stránky nebo publikace související s tématem, kterému se právě věnujeme.

(Vytvořila Weronika, únor 09)